Panta Rhei
Twee boten Captal en Amundsen

Tutors: Annemie Demeulemeester en Jasmien Wouters
Academiejaar: 2020-2021, semester 3, Ghent
Engagement: Mediating Tactics

“Caminantes,               “Wandelaars,

no hay caminos              er zijn geen wegen

hay que caminar.”            je moet zelf je weg banen.”

(uit een Fransciscanenklooster in Toledo)

Studio

Twee sporen

Doen en denken, als twee sporen, zullen elkaar afwisselen en kruisen tijdens het semester. Doen beïnvloedt het denken, omgekeerd beïnvloedt het denken het doen.
Op sommige momenten zullen we fysieke arbeid verrichten op de boot, op andere momenten zullen we analyses maken van onze belevingen op de boot en deze vertalen in een ontwerp.

Het is herfst, het weer is nog mooi. We zijn bezig met het renoveren van de boten. We plaatsen een trap, dichten een dak, we vervangen een bodemplank, we leggen een lik antiroestverf. We leren de boot in al zijn details kennen.

Het waait, het regent, we trekken ons terug in het atelier. We denken na, we tekenen en delen onze ideeën over de toekomst van de boten.

Onderzoeksvraag

Twee verschillende schalen als start

Op het water bevinden zich twee drijvende elementen van 360 kubieke meter. Wat is de kracht en betekenis van deze drijvende ruimtes?
De tekening van aanwezigheid in het water is tijdelijk. Wanneer de boten bewegen verandert de omgeving.
Hoe kunnen we ontwerpen voor een context die ongekend en veranderlijk is?

Schaal (X)XL

De boten zijn aanwezig in een omgeving. Hun biotoop is water, ze nemen positie in tegenover het land en wanneer ze aanleggen vormen ze het raakvlak tussen land en water.
De boten leggen doorheen de jaren verschillende trajecten af, ze zijn onderweg. In voortdurende beweging.

Schaal (X)XS

De bouten articuleren de binnenzijde van de boot, de ribbenstructuur van de romp accentueert de lengte van de boot, het laden van de boten met gewicht maakt het mogelijk om te varen, het staal laat beweging toe, verschillende lagen verf beschermen tegen weer en wind, techniek drijft de boten aan.

Vanuit de ervaring op de boten en eigen interesse wordt door iedere student bij aanvang van het atelier één van de twee schalen gekozen. Tijdens het semester laten we de twee schalen elkaar meermaals kruisen en wordt een ontwerp gevormd dat een antwoord biedt op de hierboven beschreven onderzoeksvraag.